Todos los padres al momento de elegir un colegio para sus hijos no saben si optar por uno de modalidad mixta o separada, ya que en la mayoría de los casos emblemáticos de colegios que obtienen buenos resultados, en el caso de Chile, son aquellos que separan a sus alumnos, es decir, que atienden solo a niños o niñas.
Este es un tema que ha tenido una discusión permanente a nivel mundial, ya que incluso el ex presidente de los EE.UU., George W. Bush, en el año 2002 derogó la ley que obligaba a las escuelas públicas a trabajar con la modalidad mixta, para que así los padres pudieran decidir si quieren que sus hijos estudien en escuelas con modalidad separada o no. Esta decisión fue tomada en base a los excelentes resultados obtenidos por los programas experimentales realizados en EE.UU. que demostraban que la educación diferenciada desarrollaba tasas de un 100% de éxito, como es el caso de Young Women's Leadership Academy, una escuela pública solo para niñas.
Sin embargo, hoy en día, según las vivencias observadas, mezclar las diferencias al parecer no ayuda mucho al desarrollo intelectual de niños y niñas ya que nuestra sociedad ha cambiado.
De esta manera, específicamente en Chile, quizás por ser un país en vías de desarrollo aún, existen estudios que contradicen lo que está ocurriendo en el resto del mundo ya que éstos muestran que en los colegios mixtos los hombres aprenden más. Esto nos permite interpretar, que la presencia del género femenino en el aula ayudaría a que las clases se desarrollen de mejor manera, debido a que bajarían los niveles de indisciplina e interrupciones a diferencia de lo que ocurre en los colegios de enseñanza diferenciada. Entonces, de una u otra manera, es necesario ubicarnos dentro del paradigma cualitativo para interpretar los diferentes fenómenos según cada realidad. Ya que por un lado tenemos los buenos resultados de los colegios diferenciados y, por otro lado, tenemos la influencia positiva de las niñas dentro de las aulas.Es por esto que en nuestro país, se debería reflexionar sobre el tema, ya que en cuanto a la educación, tal vez niños y niñas necesitan estar separados para potenciar más sus diferentes capacidades para aprender, porque es poco certero decir que ambos sexos tienen los mismos ritmos y habilidades ya que los cerebros femenino y masculino son distintos en su desarrollo; además la discriminación y el sexismo no se han acabado porque existan más colegios mixtos.
Educación diferenciada: Reportaje [1] ; [2] ; [3]
